第二节题型概述

 新闻资讯     |      2018-07-26 12:12
          大学英语四级考试是一种标准化考试.其宗旨是为教学服务。因此,考试改革的方向是在保证考试的科学性、客观性和公正性的前提下,尽可能使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用。即通过四级考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四级考试,使考试更好地为教学服务。大学英语四级考试改革的目标是更准确地检侧我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四级考试是一个超大规模的标准化考试.因此考试改革的前睁性与可行性需有机地结合,使改革能分步实施,即既要有近期改革目标,又要有中长期规划。
    听力测试是大学英语四级考试的第三部分.也是最重要的组成部分之一。其目的是侧试考生在使用英语的自然语言环境里对语言的实际使用的适应能力、理解能力—获取信息的能力。其具体要求为:能听住生活和杜交中的日常英语以及学习与培训场合的正式英语,并用之来完成任务或解决间题。
    一般来说,听力侧试的目的有四个:考查考生理解听力材料中心思想的能力,考查考生获取其体信息以及做简要笔记的能力,考查考生理解说话者的愈图、观点和态度的能力,考充考生在限定时间内对听到和看到的信息进行综合分析以及判断和推理的能力.听力理解(Listening comprehension)实质上就是聆听信息和理解信息意思的过程。这一信息处理过程.实际上就是考生在听力考试中边听边理解,边阅边猜边做和推断抉择的过程。一、新旧对比
    在考试内容方面,近期改革的直点是听力理解部分,具体体现在四、六级考试改革方案中.35%。当然这并不愈味粉阅读等其他能力就不重要了,而是对听力理解能力提出了更高的要求。可以对照以下两种题型:
    通过比较分析得知.改革前和改革后的题型发生了很大变化。传统题型和新题型之同的差别主要体现在:
    1.传统肠型
    传统题型中的重点是短文理解鹿.共10题,分散在若干篇短文之后。做这类试题必须细节主旨一起抓。如果能在把握文章起承转合的基础上辅之以预读强记.这部分也就没那么可怕了.因为短文部分的考题不外乎两大类:篇章型和细节型.
    从宏观上说.篇章型的考题涉及作者的态度、文章的大意、文章的最佳标题等。从微观上说,篇章型的考题会吸扣文章的脉络,这类考皿的答案往往出现于话语符号后。比如mainidea常常是第一句,conclusion或attitude往往落在尾句上.从语言学的角度讲.篇章中的节之间由符号连接.通俗地说,就是表示转折、递进、让步等关系的连词或副词,考点常常与它们有关,所以听音时务必要留意这些词。
    细节型考题考的是记忆.这只能仰仗考生平时的练习。短时记忆的能力是可以通过练习逐渐强化的,此外还可以学一些速记技巧以辅助记忆。